Chiến Thuật Chinh Phục Dạng Short Answer Questions

Trong 6 dạng câu hỏi IELTS Listening, Short Answer là một dạng bài ít gặp hơn với các dạng còn lại, nhưng lại là dạng tương đối “khó nhằn” đối với các bạn thí sinh. Có thể nói, việc nắm vững và xử lý được từng dạng chính là chìa khóa giúp thí sinh đến gần hơn với mục tiêu chinh phục tiếng Anh của mình. Vì vậy, trong bài viết hôm nay, JOLO sẽ cung cấp cho bạn chiến lược hiệu quả để chinh phục dạng bài Short Answer Questions nhé!

Tham khảo thêm:

Format dạng Short Answer Questions

Dạng bài Short answer question – IELTS Listening

Short Answer Questions là dạng bài yêu cầu thí sinh viết câu trả lời ngắn bằng cách sử dụng thông tin từ bài nghe. Những câu trả lời này thường có độ dài từ 1 đến 3 chữ, hoặc/ và 1 số.

Các bước làm dạng bài Short Answer trong IELTS Listening

Bước 1: Xác định số từ cần điền theo yêu cầu đề bài

Đừng chủ quan bỏ qua bước này, vì đề bài sẽ yêu cầu số lượng từ giới hạn mà bạn được điền vào câu trả lời. Nếu điền quá số từ đề bài cho phép, câu trả lời của bạn sẽ là câu sai.

Ví dụ: NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER → Bạn sẽ chỉ được điền ba từ và/ hoặc một số.

Bước 2: Đọc câu hỏi, gạch chân keywords

Trước khi nghe, hãy đọc kỹ câu hỏi để xác định nội dung chính của bài nghe.

Trong khi đọc các câu hỏi, có thể nhanh tay gạch chân các keywords để khi nghe nắm bắt được đoạn ghi âm đang nói đến câu nào.

Bước 3: Dự đoán trước câu trả lời

Để dự đoán từ cần điền trong câu trả lời liên quan đến nội dung gì, các bạn cần chú ý đến các từ dùng để hỏi “Question words” như:

What…? → Thông tin về cái gì
Where…? → Vị trí, địa điểm
When…? → Thời gian
Why…? → Lý do
Which…? → Lựa chọn
Who/Whom…? → Ai
Whose…? → Sự sở hữu
How…? → Cách thức, điều kiện, chất lượng
How far…? → Khoảng cách
How many…/How much…? → Số lượng/ Chất lượng

Bước 4: Tập trung nghe và viết đáp án

Trong quá trình nghe, các bạn cần tập trung cao độ nghe hiểu ý chứ không nên chăm chăm vào keywords vì đa phần những câu hỏi sẽ được paraphrase so với thông tin đề bài. Bạn có thể sẽ không nghe được chính xác thông tin có trong đề mà sẽ nghe được những từ đồng nghĩa của các từ khóa.

Ngay sau khi nghe được câu nào hãy take note luôn đáp án nhé!

Lưu ý: Bạn cần ghi từ chính xác với từ được nói trong bản thu âm và không thay đổi bất cứ hình thức nào của từ.

Bước 5: Kiểm tra chính tả

Sau khi hoàn thành tất cả các bài nghe, hãy kiểm tra lỗi chính tả cũng như ngữ pháp trong câu trước khi điền đáp án chính thức vào phiếu trả lời.

Phân tích luyện tập

Exercise 1:

Đề bài yêu cầu NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER nên chỉ được điền ba từ và/ hoặc một số vào câu trả lời.
Đọc kỹ câu hỏi, gạch chân các keywords của mỗi câu và dự đoán loại từ cần điền ở chỗ trống. Dựa vào từ để hỏi của mỗi câu:

short-answer-question-exercise1

How… → Đáp án sẽ là cụm từ chỉ cách thức.
How often…→ Đáp án sẽ là cụm từ chỉ tần suất.
How much… → Đáp án sẽ là khoảng thời gian Kira làm full-time.
How… → Đáp án sẽ là tính từ chỉ cảm xúc của Kira.
What… → Đáp án sẽ là danh từ chỉ việc sinh viên nước ngoài phải tập làm quen bên cạnh ngoại ngữ.

Đáp án:

26. groups
27. every 2 days
28. 2 weeks
29. confident
30. education system

Audio Transcript:

Paul: And how was your timetable? Was it a very busy year?

Kira: Very, very busy. They make you work very hard. (26) Apart from lectures, we had practical sessions in a lot of subjects. We did these in small groups. I had to go and work four hours every week in a community pharmacy. Actually, I enjoyed this very much – meeting new people all the time. Then (27) in second semester, we had to get experience in hospital dispensaries, so every second day we went to one of the big hospitals and worked there. And on top of all that we had our assignments, which took me a lot of time. Oh, I nearly forgot, (28) between first and second semesters, we had to work full-time for two weeks in a hospital.

Paul: That does sound a very heavy year. So are you pleased now that you did it? Do you feel some sense of achievement?

Kira: Yeah, (29) I do feel much more confident, which I suppose is the most important thing.

Paul: And have you got any recommendations for people who are studying from overseas?

Kira: Well, I suppose they need very good English. It would be much better if they spent more time learning English before they enter the university, because you can be in big trouble if you don’t understand what people are saying and you haven’t got time to translate.

Paul: Anything else?

Kira: Well, as I said before, (30) the biggest problem for me was a lack of familiarity with the education system here.

Paul: It sounds as if it was a real challenge. Congratulations, Kira.

Kira: Thanks, Paul.

Exercise 2:

Đề bài yêu cầu NO MORE THAN TWO WORDS nên chắc chắn chỉ được điền tối đa hai từ vào câu trả lời.
Đọc kỹ câu hỏi, gạch chân các keywords của mỗi câu và dự đoán loại từ cần điền ở chỗ trống. Dựa vào từ để hỏi của mỗi câu:

short-answer-question-exercise2

What… → Đáp án sẽ là phần assignment mà Alan làm việc.
Where… → Đáp án sẽ là địa điểm Melanie tìm thêm thông tin về việc thu nhập giấy cũ.
What… → Đáp án sẽ là điều mà họ thêm vào assignment để làm nó thú vị hơn.
What… → Đáp án sẽ là điều mà họ cần hoàn thành trước cuối tháng.
Who… → Đáp án sẽ là người mà họ sẽ nhờ review assignment.

Đáp án:

26. (the) introduction
27. (the) council
28. some data
29. first draft
30. (their/the) tutor

Audio Transcript:

Alan: So I think going through the processes helped. Now we need to decide how we're going to do this assignment.

Melanie: Yes. I guess what we need to do is take the processes and divide them up between us. But we could start thinking about an introduction.

Alan: Yes, OK ... well I can start doing that. I think I have enough to go on already.

Melanie: Good. And there are a few areas where we need a lot more information. I think I'll start with something easy - let's say the paper collection. I could go to the resource centre to do some research.

Alan: Well I think a better idea would be to approach someone who's involved in the process. What about contacting the council?

Melanie: Oh - good idea. Yes - I'll do that instead. They're bound to have some information. And I know just the thing to add to our work to make it even more interesting.

Alan: And what's that?

Melanie: Well - in my last assignment, I added a few pictures and the feedback I got was that this wasn't academic enough. So what might really bring it to life would be to include some data - provided we can find some.

Alan: Yes - that sounds excellent. Well - we certainly have a lot to do and not much time to do it in.

Melanie: You're right. I think we have about five weeks so I suggest we create a plan of work today. The end of the month is nearly three weeks away and then we have a few days' holiday

Alan: Yes - so let's see if we can get the first draft done by then so we can take a short break.

Melanie: OK - then after the break we'll have just over a week to complete it. I wonder if we could get someone to review our work for us a few days before the deadline so we can make some final changes. What about your friend Henry?

Alan: Well - the best person would be our tutor. Henry's very good but he’s taking a whole week’s holiday and there won’t be enough time when he returns.

Melanie: OK, then. That’s fine.

Hy vọng các chiến thuật làm bài JOLO chia sẻ trên đây có thể giúp các bạn làm chủ dạng bài Short Answer Questions. Chúc các bạn ôn tập hiệu quả và đạt được band điểm kỳ vọng trong bài thi IELTS của mình!

Nếu bạn muốn học thêm các kỹ thuật làm bài và có nhiều bài luyện tập dạng Short Answer Questions, đừng bỏ qua các khóa học của JOLO English để có thể làm dạng bài tập này một cách đầy đủ nhất nhé!

--------------------------------------

Tìm hiểu thêm các khóa học tại JOLO English - Hệ thống trung tâm dạy Tiếng Anh uy tín nhất tại Hà Nội và HCM :

Hệ Thống Trung Tâm Anh Ngữ JOLO: